Impact of training at workplace level on youth’s pathway career. Proposals for improvement – IMFORTRA

The aim is to study the formation “at” work place, its articulation with the National Qualifications Catalogue (NCC) and its influence on the career paths of young people. Training “at” employment is now a major in active employment policies aimed at the employment of young people driven by the policies of the European Union (European Commission, 2011) element. The Integrated Training for Employment (SIFE) distinguishes between training “at” the business and training “for” employment provided by the education system and vocational training. Both concepts are today trying to articulate to facilitate the recognition of skills and labour mobility in Europe, based on the importance of training as a key factor to obtain and maintain employment in the knowledge society (2020) .What are the differences in the career paths of young people who are trained in business and gain recognition of acquired skills and those who do not receive? What training contents are proposed and recognized? What can bring the experience of German dual training to Spanish case? To it he wants to answer this inquiry.

Start date: 01/01/2016
Finish date: 31/12/2018
Financing: Ministerio de Economía y Competitividad (Ref. CSO2015-68134-R)
Reference: CSO2015-68134-R
Principal investigator: Antonio Martín Artiles, Andreu Lope Peña
Research team: Pilar Carrasquer ,Oscar Molina, Daniel Barrientos, Benjamí Moles

Reports and Publications:

Barrientos, Daniel; Martín-Artiles, Antonio; Lope, Andreu; Carrasquer, Pilar (2019). La FP dual y la transición de los jóvenes al mercado de trabajo: la visión de los agentes sociales. Anuario IET de Trabajo y Relaciones Laborales, 6, 75-94.

Barrientos, Daniel; Martín-Artiles, Antonio; Lope, Andreu; Carrasquer, Pilar (2020). Propuestas para mejorar y expandir la FP dual. Dipòsit Digital de Documents de la UAB https://ddd.uab.cat/record/219313

Barrientos , Daniel (2021). La FP dual y el fomento del empleo juvenil. Gaceta sindical. Reflexión y debate,36, 153-176

Lope, Andreu (2019). Formación ante los cambios tecnológicos y hacia un nuevo modelo económico y social. Gaceta Sindical, 32, 303-324

Martín-Artiles, Antonio; Lope, Andreu; Carrasquer, Pilar; Molina, Oscar; Moles, Benjamí; Barrientos, Daniel (2017):  Impacto de la formación en la empresa sobre las trayectorias laborales de los jóvenes.  Definición del marco conceptual. Reflexiones en torno al reto de la formación en la empresa. QUIT Working paper series, 21.

Martín-Artiles, Antonio; Lope, Andreu; Carrasquer, Pilar; Molina, Oscar; Barrientos, Daniel; Moles, Benjamí (2017): Adecuación y demanda de formación en la empresa. La inencontrable adecuación entre formación y ocupación. Anuario IET de trabajo y relaciones laborales, vol. 4.

Martín-Artiles, Antonio; Lope, Andreu; Barrientos, Daniel; Moles, Benjamí (2018): Aprendiendo a trabajar: trayectorias y discursos. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, nº 164, 115-134.

Martín-Artiles, Antonio; Lope, Andreu; Barrientos, Daniel; Moles, Benjamí; Carrasquer, Pilar; Molina, Oscar (2018): Transición, trayectorias y discursos. Análisis de grupos de discusión. QUIT Working paper series, 23.

Martín-Artiles, Antonio; Barrientos, Daniel; Moles, Benjamí, LOPE, Andreu (2019). Política de formación dual: discursos con Alemania en el imaginario. Política y Sociedad, 56 (1), 145-167.

Martín-Artiles, Antonio; Lope, Andreu; Carrasquer, Pilar; Molina, Óscar (2019). Aprendizaje basado en el trabajo: trayectorias laborales discontinuas. Cuadernos de Relaciones Laborales, 37(1), 203-229.

Martín-Artiles, Antonio; Lope, Andreu; Barrientos, Daniel; Moles, Benjamí; Carrasquer, Pilar (2020). The rhetoric of Europeanisation of dual vocational education and training in Spain. Transfer: European Review of Labour and Research, 26 (1), 73-90.