Teacher and researcher
PhD in Sociology from the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) with the dissertation “The relationship between training and employment in dual VET: Implications for the education-to-work transition” (2022), supervised by Dr. Andreu Lope Peña and Dr. Antonio Martín Artiles.
He holds a degree in Psychology from the University of Salamanca (USAL), a Master’s Degree in Educational Processes from the University of Santiago de Compostela (USC), and a Master’s Degree in Secondary Education Teaching, specializing in Educational Guidance, from UNED.
He was a student representative at USAL and national coordinator of the Psychology Students’ Collective (CEP-PIE) between 2010 and 2014. He has also participated in various volunteer projects, most recently in a refugee camp in Greece (2016).
He is currently a Lecturer (Profesor Ayudante Doctor) at the University of Valladolid, and previously worked as Teaching and Research Staff at the Universidad Isabel I. He collaborates with the QUIT and EFI research groups at UAB on projects related to education, youth, Dual VET, educational segregation, and the gender pay gap.

Universidad de Valladolid
Areas of specialization
His research is focused on dual VET, school-to-work transition, labour trajectories, labour insertion, Gender Wage Gap, educational segregation and refugees.
Selected bibliography
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MARTÍN-ARTILES, Antonio; LOPE, Andreu; CARRASQUER, Pilar; MOLINA, Oscar; BARRIENTOS, Daniel; MOLES, Benjamí (2017): Adecuación y demanda de formación en la empresa. La inencontrable adecuación entre formación y ocupación. Anuario IET de trabajo y relaciones laborales, 4.
MARTÍN-ARTILES, Antonio; LOPE, Andreu;CARRASQUER, Pilar; MOLINA, Oscar; MOLES, Benjamí; BARRIENTOS, Daniel (2017): Impacto de la formación en la empresa sobre las trayectorias laborales de los jóvenes. Definición del marco conceptual. Reflexiones en torno al reto de la formación en la empresa. QUIT Working paper series, 21.